Publier dans la communauté a-t-il un impact sur ma réussite ?

Certains enseignants et tuteurs aiment publier et interagir au sein de la communauté italki, d'autres non. Mais la publication d'un enseignant dans la communauté a-t-il un impact sur son succès sur italki ? Quel contenu fait qu'un enseignant est davantage remarqué ? Quand et comment publier ? Ci-dessous, nous détaillons les données et l'impact de la création et de la publication de contenu au sein de la communauté italki.

Que signifie « impact » et comment italki le mesure-t-il ?

La première question que les enseignants et les tuteurs devraient se poser lorsqu'ils réfléchissent à "Est-ce que le fait de publier dans la communauté a un impact sur ma réussite ?" est ce que nous entendons par impact et comment nous pouvons le mesurer. Pour italki, nous considérons que l'impact sur la réussite des enseignants se résume à deux facteurs clés lorsque nous discutons de la publication dans la communauté : la visibilité des enseignants et les demandes de leçons. La visibilité de l'enseignant correspond au nombre d'utilisateurs/étudiants qui consultent le profil d'un enseignant, tandis que les demandes de leçons correspondent au nombre de ces étudiants qui demandent une leçon.

Alors, comment italki mesure-t-il cet impact ? italki s'est penché sur différents enseignants et tuteurs en examinant d'abord leurs performances des quatre dernières semaines en termes de nombre de vues de profil et de demandes de leçons. Ensuite, ces mêmes enseignants ont publié du contenu dans la communauté et italki a observé leurs performances pendant les deux semaines qui ont suivi.

Quel a été l'impact de la publication dans la communauté ?

La réponse courte à cette question est que les enseignants et les tuteurs qui ont posté dans la communauté ont eu en moyenne une augmentation de plus de 250 % dans leurs demandes de leçons et une augmentation de plus de 400 % dans leur visibilité au cours de la première semaine après la publication. Cette tendance s'est poursuivie dans la deuxième semaine. Cela signifie qu'un enseignant qui reçoit en moyenne 10 demandes de leçons par semaine peut s'attendre à recevoir jusqu'à 25 demandes de leçons s'il publie correctement dans la communauté.

Gardez à l'esprit que ces chiffres changent en fonction de la langue enseignée par un enseignant ou un tuteur. N'en déplaise à nos professeurs de yoruba, il y a beaucoup plus d'étudiants en anglais que de yoruba. Cela ne signifie pas que les Yoruba ne devraient pas publier mais ils verront moins les fruits de leurs efforts.

Quel contenu devrais-je publier ?

Certains enseignants et tuteurs diront : "Je poste tout le temps dans la communauté et je ne vois pas une telle augmentation dans mes demandes de leçons !" La clé est de publier du contenu que les étudiants et utilisateurs apprécient. Ce n'est pas nécessairement évident. Le contenu doit être amusant et engageant, avoir un intérêt académique, tout en étant unique et personnalisé. Consultez notre webinaire sur le marketing des médias sociaux, beaucoup de ces mêmes idées s'appliquent au contenu de la communauté.

La communauté propose plusieurs options pour différents types de contenu : posts, exercices, sondages, quiz et questions. Les données montrent que toutes les formes de publications ont un impact sur le succès. Laquelle un enseignant ou un tuteur devrait-il choisir ? Eh bien, toutes, ou du moins celle avec laquelle il se sent à l'aise, en gardant à l'esprit ce dont nous avons parlé ci-dessus. Que les contenus soient amusants, engageants, académiques, uniques et personnalisés.

Alors, les enseignants et les tuteurs devraient-ils tous inonder la communauté de centaines et de milliers de publications par semaine ? Bien sûr que non. Mais devrions-nous chercher à renforcer notre présence dans la communauté et à l'intégrer à notre stratégie de contenu pour atteindre des étudiants potentiels ? Oui, absolument.

La clé est de vous assurer que votre contenu reflète qui vous êtes et ce que vous proposez sur italki. C'est l'occasion de montrer à un public plus large vos compétences pédagogiques et votre personnalité. Il ne s'agit pas, comme certains pourraient le dire, d'un « enseignement gratuit ou d'une correction gratuite », mais d'un investissement de la part des enseignants et des tuteurs dans le marketing d'eux-mêmes auprès des étudiants et des utilisateurs d'italki. Ce qu'italki sait, c'est que les enseignants qui le font correctement verront un excellent retour sur leur investissement.