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italki

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アクティビティの概要

italkiさんの最近のアクティビティ
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    italkiさんが記事を作成しました:

    2022年8月 italki 講師ニュースレター

    メンテナンスに関する重要なお知らせ:     9月5日午前0時00分から午前4時00分(UTC+0)の間、italkiのシステムメンテナンスが予定されています。メンテナンス中はウェブサイト、アプリ、イ...

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    italkiさんが記事を作成しました:

    生教材を使うことの長所と短所

    みなさん、こんにちは! ビジネス日本語教師のひとみまよと申します。   生教材とは、教育用に加工されていない、実際に社会で使用されているものを指します。例えば看板やメニュー、アナウンスやドラマなどは全て生教材です。生教材の使用にはどんな長所と短所があるでしょうか。   長所1. 教材作成の時間短縮 日本に住んでいる場合、街なかの「釣りをしないでください」「自転車はおりて下さい」という看板を撮...

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    italkiさんがコメントを作成しました:

    Hello!  First, thanks for your interest in the Group Classes! For now, the group class is in its testing phase and has not been released to everyone at italki.  We are currently testing English as ...

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    italkiさんがコメントを作成しました:

    Emma This feature is only for new students, the message is what they will see when first starting to contact you when they click "Contact Teacher" the auto-reply is what they will receive right aft...

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    italkiさんが記事を作成しました:

    italkiで教える際のニッチの見つけ方

    今回は、「italkiで教える際のニッチの見つけ方」について考えてみましょう。 「ニッチ nitche」を辞書で検索すると、結構曖昧な言葉でしか表されてないです。 今回のタイトルをもっと日本語らしくすると、「あなたに適した生徒さんの見つけ方」という方がいいかもしれません。私がおすすめしたい3つの事柄を紹介します。 1.得意分野を絞ってアピールする italki上に登録されている多くの日本語講...

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    italkiさんが記事を作成しました:

    これらのヒントで9月にもっと稼ごう:

    italkiを最大限活用しよう!このたび、未来の生徒を見つけてコミュニケーション するための二つの機能をリリース 夏休みが終わり、多くの生徒がレッスンを再開する時期。遅れを取り戻すために、楽しくて魅力的な復習レッスンを準備しよう 新しいグループへの生徒層の拡大:子供、ティーン、シニア、その他多くの人々がいます。生徒候補を多様化しよう! シャドーイングを中心としたレッスンは、アクセントの軽減...

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    italkiさんが記事を作成しました:

    2022年7月 italki 講師ニュースレター

    新機能と開発状況:    先生の機会   新機能をご紹介します。生徒候補があなたのプロフィールを見たり、先生としてあなたをお気に入り登録した場合、その生徒のプロフィールを見るこ...

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    italkiさんがコメントを作成しました:

    Hi everyone, Thank you for your great comments, we will continue delivering good content, Happy Teaching, italki

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    italkiさんがコメントを作成しました:

    Hi everyone, Thank you for your great comments, we are happy to deliver useful and helpful content, To add / change your thumbnail, follow this: Teacher Mode > Teacher Settings > Teacher Profile > ...

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    italkiさんが記事を作成しました:

    生徒さんの言語が話せない場合の日本語の教え方

    日本語講師のみなさん、こんにちは! 今回は、「生徒さんの言語が話せない場合の日本語の教え方」について考えてみたいと思います。私が授業で実践してみて効果的だった教え方のポイントを3つにまとめました。   絵カードやレアリア(実物)などの視覚教材を使う 「百聞は一見にしかず」ということわざのとおり、一枚の絵は一語の価値があります。 絵カードや写真、レアリア(実物)などを大いに活用しましょう...