Всем необходимо с чего-то начинать, так же и с преподаванием Русского языка. Конечно же это очень хорошо, если уже есть опыт преподавания или возможно даже профессиональная подготовка, но даже если всего этого нет, не стоит унывать! В этой статье ты сможешь найти советы и рекомендации который помогут тебе начать с “той ноги”, а так же проверить себя если ты уже опытный преподаватель.
При обучении иностранцев Русскому языку следует учитывать специфику родной культуры учеников и при этом дать представление об истории, культуре, быте и традициях России. Что бы сделать свои уроки увлекательными тебе могу понадобиться:
- методическое пособие по преподаванию русского языка как иностранного;
- словари (толковый, иностранных слов);
- фильмы на русском языке;
- аудиозаписи на русском языке;
Ниже приведены примеры того, на что стоит обращаться внимание при подготовке к урокам:
- Язык урока
Выберите, как вы будете работать - с языком-посредником или без. Если у твоего ученика уже есть какие-то базовые знания, очень важно его стимулировать, разговаривая с ним на изучаемом языке. Но не нужно этого делать, если такой подход только затрудняет процесс.
- Материалы.
Они крайне важны особенно с учениками начальных уровней. Постарайся придать максимальное значение визуальной составляющей используемых материалов, убедись что они интересны и понятны. Так же, зачастую в учебниках есть много заданий, рассчитанных на работу в группе из 2-3 человек, поэтому стоит отметить, что при индивидуальном обучении преподаватель должен обратить особое внимание на коммуникативную составляющую курса, причём в данном случае преподаватель должен принимать в них участие. Кроме этого, часто бывает так, что студент, занимающийся индивидуально, продвигается быстрее, т.к. у него нет “тормозящих” и отвлекающих факторов. Поэтому часто преподавателю нужно готовить большее количество дополнительного материала, рабочих листов, иллюстраций и пр. для уроков.
- Развитие навыков говорения.
Стоит отметить, что на индивидуальных занятиях у студента есть больше возможностей развить навыки говорения, причём речь идёт как о спонтанном говорении, так и об упражнениях, специально подготовленных преподавателем. В начале каждого урока ученик обычно рассказывает, как у него дела, какие новости, что он делал в последнее время. Важно, всегда давать своему ученику пример, и стараться быть первым во время таких видах заданий, таким образом, студент привыкает к спонтанной русской речи, а также развивает навыки аудирования и коммуникации. Во время уроках один на один есть опасность “скатиться” в постоянную спонтанную речь. Этого делать нельзя, так как в данном случае прекращается развитие других навыков ученика.
- Словарный запас.
Он должен постоянно пополняться, новые слова должны учиться каждый день. Периодически давайте своим ученикам новые слова, которые вы будете использовать на этом же уроке для того, чтобы им было проще их учить.
- Функция доски.
Доска является важнейшим способом организации материала на уроке и в сознании ученика, не стоит пренебрегать этим важнейшим инструментом структурирования и анализа информации. С помощью доски мы активизируем ассоциативную память студентов, особенно когда представляет новый материал при помощи иллюстраций. Основным преимуществом использования доски на индивидуальных уроках является то, что ученик может принимать активное участие в написании материала на доске, делать свои пометки и иллюстрации.
- Использование новых технологий.
Студент может работать с большим количеством учебных и аутентичных текстов, слушать подкасты, смотреть видео, выполнять интерактивные упражнения, разрабатывать маршруты по виртуальным картам, создавать облака слов и ментальные карты и т.д. Старайся как можно чаще использовать аудиозаписи, либо любые другие материалы для того, чтобы проверить уровень учеников, не пренебрегай возможностью дать ученикам возможность послушать, то как другие люди разговаривают на Русском языке.
Комментарии
0 комментариев
Статья закрыта для комментариев.