Привычки хорошего учителя - Teacher Anastasia

В этой статье я предлагаю список полезных привычек, которые могут помочь в карьере учителя. Эти привычки помогут вам наладить рабочие процессы и избежать выгорания.

1. Сделать работу своим хобби. Известная фраза Конфуция гласит: «Выбери себе работу по душе, и тебе не придется работать ни дня в своей жизни». На мой взгляд, для учителя важно определить ценность своей работы. Например, помочь ученикам поступить в университет, преодолеть языковой барьер, научить студентов решать проблемы в другой стране и т.д. Когда в профессии появляется смысл и миссия, то работать гораздо приятнее.
2. Сохранять связь с культурой преподаваемого языка вне уроков. Хорошей привычкой станет просмотр фильмов, чтение книг или статей на регулярной основе. Во-первых, это отличный способ отдохнуть и отвлечься от рутины. Во-вторых, это аутентичные материалы, которые в дальнейшем можно активно использовать на уроке. При просмотре фильма или чтении книги может прийти идея включить тот или иной эпизод в план урока. Также студенты часто обращаются к преподавателям за рекомендациями аутентичных материалов.
3. Расширять кругозор. Интересуйтесь не только темой преподавания. Хорошо спланированные уроки и умение объяснять грамматику студенты безусловно ценят, но часто преподаватель – единственный человек, с кем можно поговорить на изучаемом языке. Ученикам также интересно обсудить современные проблемы, свежие новости, узнать точку зрения преподавателя на тот или иной вопрос.
4. Развивать эмоциональный интеллект. Эмоциональный интеллект важен для преподавателя, так как работа учителя подразумевает контакт с большим количеством людей. Для учителя важно быть внимательным к проблемам учеников, уметь наладить контакт с человеком и быть терпимым к ошибкам студентов.
5. Хвалить студентов. Иногда студенты не замечают свой прогресс, им может казаться, будто они топчутся на месте. В большинстве своём учителя ставят задачу исправить ошибки ученика, однако задача учителя концентрировать внимание не только на ошибках, но и на успехах учеников. Успех мотивирует студентов продолжать изучать язык.
6. Завести трекер прогресса для себя и для студентов. Задаваясь вопросами: Чему я научился? В чем я стал лучше? можно отслеживать своё развитие и избавиться от ощущения «я так ничего и не сделал». Можно ставить задачи на месяц или год для себя и учеников. По прошествии периода отмечать навыки, которые улучшили или требуют улучшения. Это поможет сфокусироваться на карьерном росте для учителей и не впасть в фрустрацию для учеников.
7. Регулярное профессиональное развитие. Наверняка многие учителя слышали про CPD (Continuing Professional Development – непрерывное профессиональное развитие). Вы можете составить список экзаменов, курсов, обучений, которые вы хотели бы пройти в течение года и спланировать время на подготовку к ним. Непрерывно обучаясь, преподаватель находится в роли студента и понимает, насколько студентам бывает тяжело. Также это возможность быть в курсе последних современных методик преподавания и иметь доступ к новейшим материалам и ресурсам. Более того, ваше развитие – дополнительный источник мотивации для студентов.  
8. Делать анализ по прошествии урока. Что получилось? Что не удалось? Что можно было сделать лучше или иначе? Саморефлексия – способ сделать ваши уроки лучше и не повторять одни и те же ошибки несколько раз.
9. Начинать планировать урок с цели урока. Один урок – одна цель (аудирование, чтение, письмо, грамматика). Это поможет не перегрузить урок разнообразными несвязанными заданиями, в обилии которых студент легко потеряется.
10. Обозначить правила работы перед сотрудничеством. Чтобы не возникало конфликтов и недопонимания, до начала работы со студентом обсудите правила оплаты, пропусков и отмены занятий.
11. Последняя полезная привычка в этом списке – дружить с коллегами. Учителя друг другу не конкуренты. Я считаю важным подписываться на блоги, участвовать в конференциях и заводить знакомства среди учителей. Всё это даёт неограниченные возможности. Вы можете делать коллаборации, делиться учениками, помогать другим преподавателям в профессиональном развитии, создавать совместные продукты, обмениваться опытом с коллегами и развивать свой личный бренд.

Спасибо за то, что дочитали эту статью до конца.